Übergangsmanagement
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„Berufs- und Studienorientierung AKTIV“:
… und Worten:
„Ich fand den Berufsparcours ziemlich gut und interessant, da man in 90 Minuten viele und unterschiedliche Stationen und so auch verschiedene Berufe kennen lernen konnte. Ich fand gut, dass wir uns selber einschätzen sollten.“ (Caro)
„Die Betreuer waren sehr nett und haben alle Stationen sehr gut erklärt. Sie haben sich auch für jedes einzelne Kind Zeit genommen. Mir hat der Berufsparcours nicht nur Spaß gemacht, er hat mir auch sehr geholfen.“ (Giulia)
„Ich fand den Parcours vom Aufbau her sehr professionell. Es gab eine riesengroße Auswahl an Berufen, die man testen konnte.“ (Pascal)
„Ich würde den Parcours jeder Schule weiterempfehlen.“ (Max)
„Es waren tolle Aufgaben dabei, aber 90 Minuten waren zu wenig. Man müsste einen Berufsparcours-Tag machen.“ (Mika)
Löten bis es blinkt … oder: Herstellung einer „Platine mit LED-Kippschaltung“ beim “I-AM-MINT“-Nachmittag an der TU Darmstadt im Fachbereich Elektronik
Löten bis es blinkt …
oder: Herstellung einer „Platine mit LED-Kippschaltung“ beim “I-AM-MINT“-Nachmittag an der TU Darmstadt im Fachbereich Elektronik
Ende November besuchte erneut eine Schülergruppe (diesmal waren es nur Jungen) einen Fachbereich der TU Darmstadt, die seit knapp zwei Jahren “I-AM-MINT“-Kooperationspartner der GCLS ist. Bei diesen Veranstaltungen sind es Auszubildende, die einen Nachmittag schülerorientiert gestalten und dabei ihre Berufe vorstellen.
Diesmal lernten die Schüler theoretisch und praktisch typische Tätigkeiten des Berufs „Elektroniker/in für Geräte und Systeme“ kennen. Im Anschluss an eine kurze Präsentation über die Eigenschaften und Gefahren von Strom sowie die Ausbildungsinhalte ging es an die Arbeit: Für jeden Teilnehmer war ein Arbeitsplatz mit verschiedenen Werkzeugen und Materialien eingerichtet worden.
Nachdem die Schüler zunächst mit Hilfe eines Rahmens ein Drahtgitter gelegt und dann an bis zu 64 Punkten die Löttechnik eingeübt oder ihre bereits vorhandenen Lötkenntnisse bewiesen hatten, begannen sie mit der Bestückung einer leeren Platine: Widerstände, Transistoren, Kondensatoren, LED-Lämpchen und Potentiometer wurden eingelötet. Schwenkbare Platinenhalter erleichterten die Arbeit, bei der höchste Konzentration und viel Fingerspitzengefühl gefordert waren.
Zuletzt wurde ein Batterieclip angelötet und eine 9-Volt-Batterie angeschlossen, woraufhin die „Blink-Show“ – mit verstellbarer Frequenz – beginnen konnte.
Den Abschluss des Nachmittags bildete die Besichtigung des „supraleitenden Elektronen-Linearbeschleunigers S-DALINAC (Superconducting-DArmstadt-LINear-ACcelerator)“. Er stellt das zentrale Forschungsgerät im Institut für Kernphysik der TU-Darmstadt dar, wird im Rahmen von Bachelor-, Master- sowie Doktorarbeiten stetig weiterentwickelt und immer wieder neuen experimentellen Herausforderungen angepasst.
Der nächste “I-AM-MINT-Nachmittag an der TU ist für Mai 2017 geplant, Anmeldungen nehme ich ab sofort entgegen!
Regina Maidhof
Hier geht es zum Beitrag zur Eröffnungsfeier am 12.12.2013
Hier geht es zur CAPAROL-Präsentation
Wir wollen unsere Schülerinnen und Schüler auf dem Weg zu einer gezielten Berufs- und Studienentscheidung begleiten und bieten dafür verschiedene Aktivitäten, Medien und Maßnahmen an:
Die GCLS führt durch:
Die GCLS arbeitet u.a. mit:
Die GCLS lädt ein:
Die GCLS informiert:
Die GCLS betreibt:
Die Jahrgänge 8 und 9 nutzten am 26.09.2014 die Messe, um sich über Berufs- und Studienmöglichkeiten zu informationen, wobei sie…
Messezelt auf dem Karolinenplatz
sich zuerst einen Überblick verschaffen, …
dann ins Messezelt gingen, …
Informationen durch Gespräche einholen …
oder durch selbständiges Ausprobieren, …
kompetente Personen trafen…
Herr Wilhelm und Frau Berneit von der Agentur für Arbeit
Frau Braun und Frau Kindschuh von der TU Darmstadt, unserer zukünftiger I-AM-MINT-Kooperationspartner
…und am Ende neben viel Informationsmaterial auch Selbstgemachtes mitnehmen konnten!
Im nächsten Jahr sind wir wieder dabei!
Vorbildlich vorbereitet…
haben sich diese beiden GCLS-Achtklässler auf den Besuch des 17. Ausbildungsinfotages, der am 17.05.15 im Berufsschulzentrum Nord stattfand.
Mit Hilfe der “Ausbildungsinfotags-Zeitung” konnten sich alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 8 und 9 schon vor den Osterferien einen Überblick über sämtliche Aussteller, die präsentierten Ausbildungs- und Studienberufe sowie die wichtigen Lagepläne des riesigen Berufsschulzentrums machen und die Stände, die sie besuchen wollten, markieren.
So begannen sie gleich nach der Ankunft mit der Bearbeitung ihrer Aufgaben, bei denen sie u.a. Informationen über Ausbildungsberufe, Studiengänge und auch die Möglichkeiten für ein Fachabitur durch Gespräche einholen sollten.
Hier geht es zum Informationsbaltt des Übergangsmanagements.