„Das Maß des Wunderbaren sind wir, wenn wir ein allgemeines Maß suchen, so würde das Wunderbare wegfallen und würden alle Dinge gleich groß sein.“
[Georg-Christoph-Lichtenberg]
Im Bewusstsein unserer Verantwortung für die nachhaltige Gestaltung der Schule und der Schulgemeinschaft gibt sich die Georg-Christoph-Lichtenberg-Schule folgendes Leitbild:
Leitsatz 1
Wir fördern die individuellen Begabungen unserer Schülerinnen und Schüler und ermöglichen ihnen die bestmögliche Entfaltung ihrer Fähigkeiten, Fertigkeiten und Persönlichkeit.
Wir unterstützen unsere Schülerinnen und Schüler dabei, selbsttätig, selbstverantwortlich und nachhaltig zu lernen und fordern sie heraus, ihr Potenzial auszuschöpfen.
Wir fördern aktive und ästhetische Zugangsweisen.
Stärkere und schwächere Schülerinnen und Schüler lernen voneinander und miteinander. Fördermaßnahmen unterstützen sie in ihrer individuellen Lernentwicklung.
Wir führen unsere Schülerinnen und Schüler zum individuell bestmöglichen Schulabschluss.
Unsere Schülerinnen und Schüler bleiben möglichst lange im Klassenverband.
Wir bieten unseren Schülerinnen und Schülern ein breit gefächertes, umfangreiches AG-Angebot.
Leitsatz 2
Wir gestalten als Teil der Schulgemeinschaft unsere Schule als Lebensraum.
Wir sind Ganztagsschule im Profil 2, das heißt, wir bieten ein gesundes Mittagessen an und fördern und betreuen im Rahmen eines qualifizierten Nachmittagsangebotes.
Wir haben inhaltliche Schwerpunkte und Profile (Gemeinsames Lernen, Kulturschule), in denen wir uns weiterentwickeln.
Wir sind eine saubere, umweltfreundliche und gesundheitsfördernde Schule, in der sich alle wohlfühlen können.
Eltern und Schule haben gemeinsame Erziehungsverantwortung.
Wir sehen die Schülervertretung als wertvollen Ideengeber und Korrektiv in der Gestaltung des Schullebens.
Leitsatz 3
Wir sehen uns als Teil einer Teamschule, in der wir ein verbindliches und verlässliches Miteinander leben.
Wir koordinieren unsere Arbeit in Jahrgangsteams.
Wir treffen in Fachteams verbindliche Absprachen an Schnittstellen wie dem Übergang von Klassen vier zu fünf, acht zu neun, zehn zu elf.
Pädagogische und fachliche Absprachen der entsprechenden Gremien werden von Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern sowie Eltern verbindlich anerkannt und umgesetzt.
Kollegium und Schulleitung unterstützen einander bei pädagogischen Entscheidungen.
Leitsatz 4
Durch die Öffnung von Schule entstehen vielfältige motivierende Lern- und Handlungsspielräume.
Wir bieten unseren Schülerinnen und Schülern außerschulische Lernorte mit lebensnahen Aufgaben zum Lernen durch Engagement.
Kooperationen mit außerschulischen Institutionen und Fachleuten bereichern unsere Arbeit und tragen zur kulturellen und demokratischen Teilhabe in der Gemeinde bei.
Wir sehen unsere Schule als Stätte der Begegnung.
Leitsatz 5
Unser Handeln basiert auf unseren freiheitlich-demokratischen Grundwerten und fördert ein Klima der gegenseitigen Wertschätzung, in dem soziales Lernen fest verankert ist.
Wir schaffen eine gute Motivation beim Lernen und Lehren.
Schulleitung und Lehrkräfte leben verantwortungsvolles und demokratisches Handeln vor.
Wir leiten unsere Schülerinnen und Schüler dazu an, Verantwortung für sich und andere zu übernehmen und fördern die Integration in unsere Gesellschaft.
Alle Mitglieder der Schulgemeinschaft pflegen eine offene, ehrliche und respektvolle professionelle Kommunikation.
Leitsatz 6
Als Teil der Schulgemeinschaft erwachsen für uns persönliche Konsequenzen.
Wir haben klare inhaltliche und pädagogische Schwerpunkte, die von allen verantwortungsbewusst getragen werden.
Wir präsentieren die Vielseitigkeit unserer Arbeit in der Öffentlichkeit.
Wir bilden uns im Sinne der Erfordernisse unserer Schulentwicklung fort.
Wir sehen die Umsetzung unseres Leitbilds als einen Prozess, der sich nachhaltig positiv auf unseren schulischen Alltag auswirkt. Dieser Prozess muss regelmäßig überprüft werden.
(Letzte Überarbeitung am 11.03.2020 von der Gesamtkonferenz verabschiedet)