Wir nutzen an der GCLS das Trainingsraum-Konzept nach Dr. Stefan Balke als unterstützende Maßnahme unseres pädagogischen Handelns. Dieses basiert auf drei Prämissen:
• Jede Schülerin und jeder Schüler hat das Recht, ungestört dem Unterricht folgen zu können.
• Jede Lehrerin und jeder Lehrer hat das Recht, ungestört zu unterrichten.
• Jede und jeder respektiert das Recht des anderen.
Im Trainingsraum wird ein eventuelles Störverhalten gemeinsam mit dem Schüler oder der Schülerin reflektiert und analysiert, wobei wir uns bei der Gesprächsführung auf die Prinzipien der „gewaltfreien Kommunikation“ nach Marshall B. Rosenberg beziehen.
Gemeinsam mit den betroffenen Personen aus Schule und Elternhaus werden Lösungsstrategien gesucht und ausprobiert, die zu einer Verhaltensänderung und einem verantwortungsbewussten und respektvollen Umgang miteinander führen sollen.